“关于机器人学校，我暂时没法和大家聊太多，因为许多事情还在摸索，白老师还没有彻底定型生产，定型之后才知道它的思维模式，才能研究该怎么教学。同时我们还要根据产量安排，来计算需要在多长时间内建设多少所机器人学校。”

“不过在这里可以大胆预测，未来十年，我们可能需要超过500万专职的机器人老师，工作模式像现在的幼师、小学老师、中学老师一样，只不过教学方法有变化，教的学生全是机器人。”

“关于机器人教师资格证的标准，相关部门和我们的研发团队还在紧锣密鼓地讨论，但有些另外的东西已经能给大家看了。”

相晓桐从箱子里拿出一摞书，夫妻俩各自拿起一本，举在屏幕前展示。

赫然是课本！

课本封面非常经典的教材味儿，同样的字体，硕大的“机器人”学科名，同时配图则是不同型号的人形机器人。

“这套课本基本确定内容了，马上进入义务教育课程，放进中考高考的考试范围内，分值不会太高，但我相信非常重要。”宋河道，“下学期应该就会有很多省份的学校开始发这套课本，同学们请认真学习，这关系到未来几十年。”

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